請(qǐng)問(wèn)念佛之人他忘記了15是齋日,他吃了肉怎么辦呢!請(qǐng)法師開(kāi)示謝謝。_百 ...

如果念佛之人忘記了15是齋日，并且吃了肉，可以考慮以下方法來(lái)處理：

1. 懺悔：可以向佛菩薩懺悔自己的過(guò)錯(cuò)，并請(qǐng)求原諒?？梢酝ㄟ^(guò)念誦佛經(jīng)、拜八十八佛大懺悔文等來(lái)進(jìn)行懺悔。

2. 念佛回向：可以念佛回向給那些吃肉的眾生，祈求他們?cè)缛彰撾x苦海，往生極樂(lè)世界。

3. 多做善事：可以多做善事，幫助他人，積累功德，以此彌補(bǔ)自己的過(guò)失。

犯了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，同時(shí)也要多多行善積德，這樣才不會(huì)讓之前的努力付之東流。

深圳市2009中考 語(yǔ)文試卷與答案

廣東省深圳市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

第一部分 選擇題（1－5題）

一、選擇題（15分）

【說(shuō)明：本大題均為選擇題，共5小題。每小題3分，計(jì)15分。每小題有且只有一個(gè)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)字母集中填寫(xiě)在下面表格中；否則，不計(jì)分。】

題 號(hào) 1 2 3 4 5

答 案

1．請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一組：

A．芳馨（xīng） 睿智（ruì） 綺麗（qí） 怏怏不樂(lè)（yàng）

B．寥落（liáo） 沉湎（mián） 丘壑（hè） 咬文嚼字（jué）

C．幽徑（jìng） 嗤笑（cī） 追溯（sù） 草長(zhǎng)鶯飛（cháng）

D．迸射（bèng） 惻隱（cè） 花圃（pǔ） 無(wú)與倫比（lún）

2．請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句：

A．游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?/p>

B．在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)是一個(gè)必須的過(guò)程。

C．聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁和敬業(yè)樂(lè)群的態(tài)度，都是科學(xué)研究的必備條件。

D．追求夢(mèng)想，與其下一百次決心，不如付諸一次行動(dòng)。

3．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)：

①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專(zhuān)門(mén)技藝、專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。

②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問(wèn)。

③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱(chēng)博士，如“茶博士”“酒博士”等。

④漢代以后，博士開(kāi)始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。

③博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。

A．⑤②④①③ B．①⑤②④③ C．⑤④③①② D．①④②③⑤

4．請(qǐng)選出下列句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng)：

A．散文，是一種描寫(xiě)見(jiàn)聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。

B．《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》這兩篇文章，都出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C．這美麗的城市將努力把自己打造成為一座以鋼琴藝術(shù)為優(yōu)秀品牌的文化特區(qū)。

D．在成長(zhǎng)的歲月里，生活老人悄悄告訴我：“性格開(kāi)朗”并非“豁達(dá)”的全部?jī)?nèi)涵。

5．請(qǐng)選出下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組：

A．晦明變化者，山間之朝暮也／中間力拉崩倒之聲

B．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣／親賢良，遠(yuǎn)小人

C．至若春和景明，波瀾不驚／見(jiàn)漁人，乃大驚

D．征于色發(fā)于聲而后喻／未嘗稍降辭色

第二部分 非選擇題（6－18題）

二、填空題（15分）

6．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子（每空1分，計(jì)15分）

（1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《觀滄海》）

（2）有約不來(lái)過(guò)夜半， 。（趙師秀《約客》）

（3） ，坐看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》）

（4）相顧無(wú)相識(shí)， 。（王績(jī)《野望》）

（5）今夜偏知春氣暖， 。（劉方平《月夜》）

（6） ，勝作一書(shū)生。（楊炯《從軍行》）

（7）過(guò)盡千帆皆不是， 。（溫庭筠《望江南》）

（8）念天地之悠悠， ?。愖影骸兜巧街菖_(tái)歌》）

（9）“ ， ”，這是杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中的末尾兩句，抒發(fā)了詩(shī)人在時(shí)世凋敝喪亂之際又見(jiàn)故人的無(wú)窮感慨。

（10）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的詩(shī)句“ ， ”深刻地揭示了新事物必將代替舊事物的哲理。

（11）古人寫(xiě)雪，手法不一。劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)?詠雪》中的“ ”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“ ”，比喻精妙；而張岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子， 、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，則用白描，同樣形神兼?zhèn)洹?/p>

三、閱讀題（30分）

（—）文言文閱讀〈7分）

※閱讀下面甲、乙兩段文字，完成7～8題。

（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信子？傳不習(xí)乎？”（節(jié)選自《論語(yǔ)十則》）

（乙）子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)?！?/p>

公輸盤(pán)服。（節(jié)選自《墨子?公輸》）

7．《論語(yǔ)》雖是語(yǔ)錄體，但每則都有一個(gè)中心，各句聯(lián)系緊密。請(qǐng)把甲文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成意思連貫的一段話(huà)，注意其中前兩句與第三句之間的內(nèi)在聯(lián)系。（3分）

8．甲文體現(xiàn)了儒家重視“修身”，乙文反映出墨家主張“兼愛(ài)”“非攻”。請(qǐng)你先簡(jiǎn)要解釋“兼愛(ài)”或“非攻”的意思，然后簡(jiǎn)答：重視“修身”和主張“兼愛(ài)”“非攻”對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？（4分）

（1）

（2）

（二）議論文閱讀（9分）

※閱讀下面文段，完成9～12題。

偉大的力量

⑴偉大究竟是怎樣成就的，決定偉大的力量究竟在哪里？

⑵決定偉大的是兩個(gè)最基本的力量。一個(gè)是時(shí)間，即偉大的時(shí)間函數(shù)。隨著時(shí)間的推移，一件事的價(jià)值就顯現(xiàn)了。例如，我端杯子喝水是正常行為，連喝50個(gè)小時(shí)叫行為藝術(shù)。如果我這個(gè)動(dòng)作保持5000個(gè)小時(shí)，我就成了雕塑。

⑶實(shí)際上一件事是不是偉大要靠時(shí)間去證明。當(dāng)你做一件你希望它偉大的事情時(shí)，首先要考慮你準(zhǔn)備花多少時(shí)間。如果是1年，絕對(duì)不可能偉大，20年就可能有機(jī)會(huì)了。在大足石窟，一個(gè)人坐著小板凳，敲了70多年，于是他也就成了塑像。而敲20年的都不見(jiàn)了。

⑷在時(shí)間流逝的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聰明的人和愚蠢的人在互相轉(zhuǎn)化。當(dāng)所有的聰明人都急于去完成一件事的時(shí)候，他們的決策就成為一個(gè)愚蠢的決策。反過(guò)來(lái)，一個(gè)愚蠢的人做了一個(gè)誰(shuí)都不相信的愚蠢的決定，然后，每天都倒騰一點(diǎn)，雖然很慢，但到第18年時(shí)他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都不見(jiàn)了，到第20年他就成功了。時(shí)間使愚蠢的人變成聰明人，而聰明人想偷懶節(jié)省時(shí)間，卻使自己做了愚蠢的事。所以，偉大的人一開(kāi)始做的決定常常被認(rèn)為是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠時(shí)間去顛覆世俗觀念，成就偉大。

⑸另一個(gè)決定偉大的力量就是跟誰(shuí)一起做。你花了很長(zhǎng)時(shí)間，但不是和偉大的人一起做，這件事就會(huì)淪為平凡，你就會(huì)和英雄無(wú)關(guān)。

⑹我在紐約做世貿(mào)項(xiàng)目的時(shí)候有一個(gè)極深的印象：所謂創(chuàng)造歷史，就是在偉大的時(shí)刻、偉大的地點(diǎn)和一群偉大的人做一件平凡的事。具體行為都很凡庸，如討價(jià)還價(jià)等等，只是時(shí)間、場(chǎng)合、人物是偉大的，結(jié)果這些平凡的事改變了歷史。相反，普通人是在平凡的時(shí)間、平凡的地點(diǎn)和平凡的人做著看似偉大的事情，其結(jié)果沒(méi)有改變?nèi)魏紊鐣?huì)現(xiàn)狀，也不會(huì)改變?nèi)魏稳?。所以，要想成為偉大的人，就要選擇偉大的時(shí)機(jī)、偉大的伙伴。

⑺你選擇了好的伙伴，然后以足夠的時(shí)間做一件常人還看不到結(jié)果的所謂不正確的事，你就有機(jī)會(huì)成為非常偉大的人。所以有這樣一句話(huà)：一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅要敢于堅(jiān)持原則，而且要敢于堅(jiān)持“錯(cuò)誤”的原則。錯(cuò)誤到頭了，真理就出現(xiàn)了。講的就是敢于堅(jiān)持一個(gè)別人看不到結(jié)果的事，靠時(shí)間把這件事堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)團(tuán)結(jié)一些偉大的人來(lái)共同完成。

9．通讀全文，你認(rèn)為本文作者的觀點(diǎn)是什么？（2分）

10．第⑹段除了舉例論證外，還運(yùn)用了什么論證方法？它有什么作用？（2分）

11．請(qǐng)分析第⑺段畫(huà)線(xiàn)句中“錯(cuò)誤”一詞在文中的含義。（2分）

12．“聰明人”和“愚蠢人”常常相互轉(zhuǎn)化。古往今來(lái)，這樣的例子比比皆是。請(qǐng)選取一例，加以簡(jiǎn)要評(píng)析。（3分）

（三）文學(xué)作品閱讀（14分）

※閱讀下面文段，完成13～17題。

大唐柳色

⑴渭城在哪兒？唐代的柳色是否還那么清新？

⑵每次送別時(shí)，總想陪伴著友人走進(jìn)客含，像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒，點(diǎn)上幾碟菜，在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯，二人對(duì)酌山花開(kāi)”?？擅看味际莵?lái)也匆匆去也匆匆，總也無(wú)法如愿以?xún)敗Ｍ迫讼啾龋覀兛偸巧倭艘环輹邕_(dá)，一份恬淡，一份纏綿。

⑶唐人的神韻，唐人的風(fēng)范，猶如他們所歌頌的柳色一樣，永遠(yuǎn)那么瀟灑，那么清新，那么多情，也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”，讓我們這些后來(lái)人向往，又讓我們無(wú)法企及。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（又名《渭城曲》）

⑷今夜，月色宜人，獨(dú)坐在客舍里，看黃昏的月光給窗戶(hù)鑲上一道金邊，一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光，沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境，走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。

⑸去陽(yáng)關(guān)的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而，這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎？他們就是為了沙漠而來(lái)，為了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾而來(lái)；為了“瀚海闌干百丈冰”的奇異而來(lái)；為了“天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信而來(lái)。

⑹于是，唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別，出現(xiàn)了折柳。

⑺客含對(duì)飲，灞橋折柳，這種習(xí)俗不知是否起于唐代，然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致，情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩，立柱斜陽(yáng)下的驛道邊，折柳相送依依惜別時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫，飄飄欲飛。

⑻唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，讀書(shū)士子人人奮袂而起，走出書(shū)齋，離家別子，仗劍遠(yuǎn)游，去河朔，去塞上，去長(zhǎng)安，以求博取功名利祿，入世之心極重?？梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí)，他們卻惶惑了，他們沉默了，他們爆發(fā)了，最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，長(zhǎng)揖而去，拂袖歸山；然后再去尋找新的起點(diǎn)。

⑼他們重視功名，但更重視人格；人世之心不死，道德之樹(shù)常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣，鐵硬。因而，唐詩(shī)就顯得灑脫，富有個(gè)性；而唐代的詩(shī)人們漂泊南北，淪落天涯，受夠了顛沛流離之苦。

⑽別，是經(jīng)常的；聚，是短暫的?？商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反，由于長(zhǎng)期漂泊在外，他們更需要友情慰藉。于是，他們更看重友情。傾蓋如故，一見(jiàn)傾心，彼此從不因身份、地位與政見(jiàn)的不同而有所改變，也不因生死而隔離。

⑾唐人，真是太多情了。在南來(lái)北往的路上，送人的，折柳相贈(zèng)；離去的，接枝揮別?！按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青?！比欢?，柳條一年一青，歲月卻慢慢老去，唐人衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，一步步走入歷史的深處，成為一處可望而不可即的風(fēng)景。

⑿隔著歲月，仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河，“野渡無(wú)人舟自橫”，讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去，無(wú)法進(jìn)入那種境界。

⒀ 。

13．作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分）

14．第⑷段之前，作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用？（3分）

15．請(qǐng)看第⑺段畫(huà)線(xiàn)處，按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式，仿寫(xiě)一個(gè)四字短語(yǔ)，可以是 。（2分）

16．《偉大的力量》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，既有共同的作用，也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。（3分）

（1）相同：

（2）不同：

17．第⒀段畫(huà)線(xiàn)處省去了原文。請(qǐng)你擬寫(xiě)一個(gè)符合本文風(fēng)格意蘊(yùn)的（不超過(guò)30個(gè)字）。（3分）

四、寫(xiě)作（40分）

18．命題作文：

一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書(shū)海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽(yáng)初升，那片輝煌居然灑滿(mǎn)我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來(lái)不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？

（1）請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫(xiě)一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

剎 那 間 ， 我 發(fā) 現(xiàn) 了 自 我

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

深圳市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

題號(hào) 分?jǐn)?shù)

一、選擇（15分）

1～5 15分 （每小題3分）

二、填空（15分）

6 15分 請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子（15分）

（每空錯(cuò)、漏、多一字，前后調(diào)序、答錯(cuò)位置均不給分）

（1）星漢燦爛（1分）

（2）閑敲棋子落燈花（1分）

（3）行到水窮處（1分）

（4）長(zhǎng)歌懷采薇（1分）

（5）蟲(chóng)聲新透綠窗紗（1分）

（6）寧為百夫長(zhǎng)（1分）

（7）斜暉脈脈水悠悠（1分）

（8）獨(dú)愴然而涕下（1分）

（9）正是江南好風(fēng)景（1分）落花時(shí)節(jié)又逢君（1分）

（10）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（1分）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（1分）

（11）未若柳絮因風(fēng)起（或“撒鹽空中差可擬”）（1分）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（1分）

惟長(zhǎng)堤一痕（1分）

（二）議論文閱讀（9分）

9 2分 決定偉大的最基本的力量是長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和尋找好的合作伙伴。（或決定偉大的最

基本的力量一是時(shí)間，二是跟誰(shuí)一起做。）

10 2分 對(duì)比論證。（1分）強(qiáng)調(diào)選擇好的合作伙伴在成就偉大中的作用。（1分）

11 2分 以足夠的時(shí)間做一件常人還看不到結(jié)果的所謂不正確的事。（或敢于堅(jiān)持一個(gè)別人

看不到結(jié)果的事，靠時(shí)間把這件事堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)團(tuán)結(jié)一些偉大的人來(lái)共同完成。）

大意相近即可。只解釋“錯(cuò)誤”的本義，不給分。

12 3分 示例：如袁隆平，幾十年如一日，行走于田間地頭，培育出“超級(jí)水稻”，大大提

高了糧食產(chǎn)量，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。（1分）最初，在常人看來(lái)，他的行為是

“愚蠢”的，但是，就是這種看似“愚蠢”的堅(jiān)持，最終成就了“聰明”，成就了

偉大。（2分）（答歷史典故如“臥薪嘗膽”，外國(guó)名人事跡如布魯諾堅(jiān)持“日心說(shuō)”，

神話(huà)傳說(shuō)如“愚公移山”等均可。）

（三）文學(xué)作品閱讀（14分）

13 3分 向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻；贊美唐人重人格重友情的晶格節(jié)操；感

嘆鞏代人無(wú)法進(jìn)入唐人境界。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)以上給3分。）

14 3分 照應(yīng)文題；承上啟下；具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風(fēng)范神韻；增添詩(shī)意文采：

引出下文的想象與抒情。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)三點(diǎn)以上給滿(mǎn)分）

15 2分 符合偏正結(jié)構(gòu)，前兩個(gè)竽為疊詞即可給分。第三字“欲”雷同，可不扣分；重復(fù)“飄

飄”不給分。示例：栩栩如生 翩翩似仙 搖搖欲墜……

16 3分 相同：引起閱讀興趣，引出下文。（1分）

不同：《偉大的力量》提出問(wèn)題，引發(fā)理性思考。（1分）《大唐柳色》創(chuàng)設(shè)情境，

引發(fā)感性遐想。（1分）

17 3分 答題要求：與原文銜接自然；（1分）有意蘊(yùn)，令人回味。（2分）（酌情給分）

示例一：“但是，大唐柳色依然夜夜入夢(mèng)?！?/p>

示例二：“送，大概就是現(xiàn)代人的悲哀了?！保ù死秊樵模?/p>

四、寫(xiě)作（40分）

18 40分

注：每錯(cuò)一字扣I分，錯(cuò)同一字不重復(fù)扣分，扣至3分為止。

使用涂改液或涂改帶要扣分。

拳皇98終極之戰(zhàn)OL后排切割機(jī)安迪與鎮(zhèn)元齋誰(shuí)更厲害

【飛翔腳】攻擊單體，并增加己方后排格斗家20%的破擊率與前排格斗家20%的抗暴率

【超裂破彈】用腳踹擊敵方后排格斗家，并對(duì)每個(gè)目標(biāo)有12%的概率造成暈眩

【高級(jí)攻擊強(qiáng)化】永久提升自身的攻擊力（百分比）

【弱點(diǎn)偵測(cè).技】戰(zhàn)斗中，增加自己對(duì)技屬性格斗家的傷害

獲取

精英關(guān)卡、酒吧、終極試煉、神秘商店。其中精英關(guān)卡第五關(guān)就投放了安迪的碎片，所以平民玩家在掃蕩精英副本時(shí)優(yōu)先掃蕩安迪關(guān)卡。

點(diǎn)評(píng)：作為資質(zhì)12的格斗家，不論是競(jìng)技還是打重要關(guān)卡，絕對(duì)是不二的選擇。飛翔腳增加后排20%破擊率和前排的20%的抗暴率，本社長(zhǎng)龍二義結(jié)金蘭LV72增加了 %的破擊率，蔡寶健的義結(jié)金蘭LV62增加了 %的抗暴率，不用我多說(shuō)，數(shù)據(jù)說(shuō)明了一切。最要命的是后排切割附帶暈眩效果，概率僅次國(guó)漢的 %，特別是對(duì)付后排技能格斗家時(shí)的加成效果，在競(jìng)技場(chǎng)上最能體現(xiàn)出來(lái)，是非常強(qiáng)大的存在體。

推薦搭配：

群體技能格斗家，如：陳國(guó)漢，不知火舞；單列技能格斗家，如：羅伯特，草稚京；后排切割格斗家，如：鎮(zhèn)元齋。

安迪是一個(gè)需要配合的后排切割手，在同水平競(jìng)技時(shí)，需要群體技能的不知火舞和陳國(guó)漢這些格斗家配合，才能起到收割的目的，特別是配合上陳國(guó)漢，雙暈眩技能，簡(jiǎn)直是如虎添翼，即使收割不了，眩暈一二個(gè)，勝負(fù)就已經(jīng)分出來(lái)了。

鎮(zhèn)元齋

鎮(zhèn)元齋技能：

【瓢單襲】使用葫蘆攻擊敵方單體并附帶15%的暈眩效果

【轟欄炎炮】使用轟天火焰攻擊后排敵人降低其10%的防御力，并附帶灼燒效果

【高級(jí)生命強(qiáng)化】永久提升自身的生命值上限（百分比）

【強(qiáng)攻.后】戰(zhàn)斗中，增強(qiáng)后排格斗家的攻擊力

獲取

精英關(guān)卡、酒吧、終極試煉、神秘商店。精英關(guān)卡第七關(guān)投放，獲取難度高于安迪。

點(diǎn)評(píng)：作為資質(zhì)13的格斗家，轟欄炎炮的威力大于超裂破彈的威力，還附帶一回合灼燒效果，配合上不知火舞和草稚京，競(jìng)技場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)是很明顯的，特別是小技能的暈眩技能，在刷主線(xiàn)時(shí)配合上紅丸單體麻痹，BOSS被控制的概率大大提高，而且生命的加成效果，成就了鎮(zhèn)元齋作為一個(gè)較長(zhǎng)生命周期的DPS角色。

推薦搭配：

群體技能格斗家，如：陳國(guó)漢，不知火舞；單列技能格斗家，如：羅伯特，草稚京；單體控制格斗家：如：紅瓦，瓊；后排切割技能格斗家，如：安迪。

和安迪一樣，鎮(zhèn)元齋的后排切割技能必須有隊(duì)伍配合，特別是在競(jìng)技場(chǎng)上在不知火舞，陳國(guó)漢這些格斗家放了必殺后，鎮(zhèn)元齋可以起到補(bǔ)刀的作用，即使秒不了，在配合上羅伯特，草稚京單利技能，后排至少放倒一個(gè)，在競(jìng)技場(chǎng)上優(yōu)先秒掉對(duì)方一個(gè)角色，優(yōu)勢(shì)不言而喻。

就技能傷害而已，資質(zhì)13的鎮(zhèn)元齋高于資質(zhì)12的安迪，但是本社長(zhǎng)細(xì)心的觀察過(guò)其他玩家的打法，落單的安迪和鎮(zhèn)元齋很少見(jiàn)，一般都是同時(shí)配置安迪，鎮(zhèn)元齋，不知火舞，陳國(guó)漢，草稚京。這種組合性?xún)r(jià)比之高，就用競(jìng)技場(chǎng)上的對(duì)決來(lái)說(shuō)明。本社長(zhǎng)在區(qū)里競(jìng)技場(chǎng)打到了排名31時(shí)，怎么也打不過(guò)30名，虐心啊，在自己戰(zhàn)斗力還高于對(duì)方的情況下，本社長(zhǎng)連續(xù)挑戰(zhàn)了5次，均告失敗。